mardi 18 septembre 2018

Présentation de la nouvelle classe (2018-2019)

Bonjour à tous et bienvenue sur le blog de notre classe !
1. Qui sommes-nous ?
Nous sommes la nouvelle classe de Monsieur Jonathan. En tout, nous sommes 12 (en comptant notre instituteur) :
-9 garçons : Gabriel, Ylan, Leny, Logan, Bryagann, Maxence, Aloys, Matthias et Monsieur Jonathan.
-3 filles : Romane, Kaissy et Cassandra.
Nous sommes des élèves motivés (la plus-part du temps !) 😇
Dans la classe, nous sommes tous différents, donc nous nous entraidons beaucoup et nous travaillons aussi en autonomie pour apprendre de nouvelles choses.
2. Chacun se présente...



Je m’appelle Logan j’ai 12ans. J’aimerais être mécanicien et le plat que j’aime le plus, c’est la pizza. Mon animal préféré c’est le tigre et mon plus grand rêve c’est d'être un bon pilote de course. J’aime trop les voitures, les Ipads et les ordinateurs ! 💻 








Je m’appelle Kaissy, j’ai 12 ans. J’adore les chats et les chiens. Mon plat préféré c'est les spaghettis bolognaise. Mon plus grand rêve est d’aller en classe verte. Ma couleur préférée c’est le turquoise. Mon métier plus tard sera coiffeuse. 








Je m’appelle Maxence, j’ai 11 ans. Plus tard, je serai mécano. Mon animal préféré est le chien. Ce que j’aime faire, c’est du quad. Mon plat préféré c’est la pizza 🍕 et ma couleur préférée est le noir.







Je m'appelle Ylan, j’ai 12 ans. Mon animal préféré est le chien. Ce que jaime faire, c'est le foot. Mon plat préféré c'est la paella. Ma couleure préférée est le bleu. Mon plus grand rêve, c'est d'être footballeur.








Je m’appelle Bryagann, j’ai 12ans. Plus tard, je voudrais être forain. J’aime bien les Servals (félins). J’aime jouer à Fortnite. J’aime bien les pâtes et ma couleur préférée c’est le noir. Mon plus grand rêve c’est de voyager.







Je m’appelle Leny. J’ai 11 ans. Je veux être mécano. Ce que j’aime faire, c’est sauter sur mon trampoline. Mon plat préféré c’est le hachi parmentier. Ma couleur préférée c’est le bleu. Mon plus grand rêve c’est davoir un bac a mousse pour pouvoir sauter et faire des figures.





Je m’appelle Matthias, j’ai 12 ans.
Plus tard, j’aimerais réparer les voitures au Feu vert à Lexy. Plus tard, j’aimerais avoir un chien. J’aime bien les frites, les pizzas, les cordons bleus, les crêpes, les chips et les chiquellettes. 
Mon rêve plus tard, c’est d'avoir un garage en vrai et de réparer les vélos.






Je m’appelle Aloys, j'ai 9 ans. j'aimerais devenir pompier 🚒 et soigneur d’animaux 🐈 🐈. J’aime faire des exposés sur la guerre 🔫 et j’aime tous les plats et toutes les couleurs. Mon plus grand rêve, c'est de pouvoir me téléporter dans tous les jeux vidéos ! 🎮 🎮 🎮 🎮 🎧 






Je m’appelle Cassandra, j’ai 12 ans. J’aimerais être chanteuse.
Le chaton est mon animal préféré. J’aime aller sur youtube. Le couscous est mon plat préféré. Le rouge est ma couleur préférée.
Faire des vidéos, c’est mon plus grand rêve !









Je m'appelle Romane et j ai 10 ans. Le métier que j'aimerais faire, c'est policière.
Mon animal préféré est le 🐼. J’aimerais faire du basket. 🏀
Mon plat préféré c'est les pâtes au pesto et mes couleurs préférées sont le rouge, le vert et le bleu.







Je m'appelle Gabriel, j'ai 11 ans. J'aimerais devenir cuisinier.
Ma couleur préférée, c'est le vert. Mon animal préféré, c'est la tortue. Mon plus grand rêve, c'est de devenir chef dans un restaurant.





3. Notre classe...
Dans la classe, nous avons un TBI (Tableau Blanc Interactif). Il est tactile (on peut écrire avec les doigts sur le tableau). Nous avons aussi des ipads pour travailler ensemble sur nos projets et nous avons un prof sympa !
Nous avons une petite classe meublée. Nous avons un ordinateur dans la classe et aussi un "Time Timer". C'est comme un réveil mais ça sert à minuter le travail. 
4. Que faisons-nous en classe ?
Nous allons maintenant vous présenter ce que nous faisons dans notre classe.
Tous les matins, nous faisons l'émotion du jour pour savoir comment chacun se sent. Pour cela, nous utilisons des bandelettes de couleurs qui représentent chacune une émotion différente (joie, tristesse, peur, sérénité, colère et amour).
Nous apprenons les maths et le français en utilisant différents outils : le TBI, nos cahiers de brouillon et de dictée, nos ardoises "loli-pop"... etc
Nous faisons les mots de la semaine et la phrase du jour pour apprendre à mieux écrire.
 
Nous ferons, bien-sûr, des projets pendant l'année. Vous en aurez plus de nouvelles dans les articles à venir ! 😊
À très bientôt !
Les élèves de M. Jonathan

dimanche 9 septembre 2018

Le mot de Monsieur Jonathan (2017-2018)

Bonjour à tous !

Le 29 juin dernier, j'ai eu pour la dernière fois ma superbe classe avec qui j'ai eu le privilège de travailler pendant toute une année. 

Je suis vraiment très très fier de mes élèves avec qui j'ai pris énormément de plaisir à vivre plein de superbes aventures... La présentation vidéo du CBE, deux clips musicaux, une grande maquette et tellement d'autres choses ! Vous avez bossé comme des chefs les gars ! ;-)

En juin, se terminait un grand chapitre pour 8 élèves de la classe qui ont fait le grand pas de passer de l'école primaire à la cour des grands dans différentes école secondaires de la région. 

Eléa, Dany, Matéo, Noa, Emily, Kilian, Esteban et Bruno vont continuer à vivre, j'en suis certain, de très belles aventures ! (N'oubliez pas de venir nous dire bonjour de temps en temps !)



Logan, Matthias et Camille font maintenant partie des plus grands de l'école ! Ils ont encore une année pour apprendre et découvrir plein de choses avant de continuer leur chemin ! 



Cette année, j'ai le plaisir d'exercer mon métier pour la troisième année consécutive dans la même école à Ethe ! J'ai une nouvelle classe et mes élèves s'attellent déjà à vous préparer un premier article pour se présenter. 

Voici une carte qui reprend les différents pays qui ont fait un tour sur le blog pendant l'année ! Un très très grand merci à tous !

Visiteurs entre 2016-2017 (VERT)
Belgique, France, Luxembourg, Royaume-Unis, Pays-Bas, Norvège, Pologne,
Irlande, Ukraine, Russie, Suisse, Italie, Espagne, Malte, Mauritanie, Algérie, Maroc, République Centre-Africaine, La Réunion, Cambodge, Singapour, États-Unis, Canada, Mexique, Guadeloupe, Haïti, Australie

Visiteurs entre 2017-2018 (BLEU)

Afrique du sud, Congo-Kinshasa, Cameroun, Chili, Allemagne, Turquie, Gabon, Danemark, Mali, Martinique, Chine, Burkina Faso, Tchéquie, Côte d’Ivoire, Suède, Ghana, Macédoine, Mozambique, Brésil, Indonésie, Thaïlande, Inde

À très bientôt alors ! ;-)

Monsieur Jonathan

Clip musical - Le cycle de l'eau

Bonjour à tous !

Après un très gros projet maquette réalisé sur le cycle de l'eau, (lire l'article ici) nous avons profité des dernières semaines avant les vacances pour réaliser un clip musical sur le thème... de l'eau ! :-)

Après des heures de recherches, d'analyse de chansons, de composition, de recherche de rimes, d'échanges, de collaboration, d'enregistrement et de tournage... Notre clip était enfin terminé !

REM : les 39 sons formant la rythmique de notre chanson ont été recherchés et enregistrés par nous-mêmes seulement avec... de l'eau ! 

Nous sommes donc fiers de vous présenter notre chanson intitulée : Le cycle de l'eau


N'hésitez pas à nous laisser un petit commentaire pour nous dire ce que vous en avez pensé !

À très bientôt !

Les élèves de Monsieur Jonathan

Notre maquette du cycle de l'eau (REPORTAGE)

Bonjour à tous !

Dans notre dernier article, nous vous avons présenté les grandes étapes dans la réalisation de notre maquette sur le cycle de l'eau. (Pour le lire, cliquez sur ce lien : Notre maquette du cycle de l'eau de A à Z...)

À plusieurs reprises, nous avons eu la visite de 2 journalistes de la province qui nous ont filmés en train de travailler sur la maquette. Elles ont réalisé un reportage qui montre différentes étapes de notre projet... En vidéo !

Voici la vidéo :



Voici également nos impressions en vidéo également !



Après 5 mois de travail intense sur cette maquette, nous avons bien mérité nos vacances !

À bientôt !


Les élèves de Monsieur Jonathan

jeudi 6 septembre 2018

Notre maquette du cycle de l'eau de A à Z...

Bonjour à tous !

Voici enfin l'article rédigé par mes élèves en juin dernier présentant leur long cheminement dans ce projet auquel ils ont participé avec beaucoup d'entrain et de persévérance !


1. Randonnée pour observer des sources et des cours d’eau

2. Recherches en informatique et dans des livres de la bibliothèque


3. Jeux pour découvrir le cycle de l’eau

4. Début des travaux : Nous avons utilisé du polystyrène extrudé

5. Ponçage des plaques pour qu’elles collent mieux

6. Collage des morceaux de polystyrène pour construire la montagne

7. Fabrication de rochers en polystyrène


8. Collage des rochers

9. Formation du relief des cours d’eau


10. Recouvrement total de la maquette avec des bandes plâtrées


11. Fabrication des sapins avec du fil de fer et de la corde effilochée

12. Recouvrement de la maquette avec du sable


13. Création des maisons sur l’ordinateur


14. Les patrons de nos maisons prêts à être découpés et collés !








15. Visite d’une station d'épuration







16. Création de la mer avec du papier toilette !




17. Utilisation de pailles pour représenter les canalisations d’eau sous terre


18. Nous avons décidé de représenter l’eau souterraine


19. Reconversion de deux morceaux de legos pour représenter les réservoirs de la station d'épuration




20. Reconversion d’un goulot d’une bouteille d’orangina en réservoir pour le château d’eau





21. Plus qu’à le peindre !



22. Placement provisoire des maisons et des tuyaux





23. Matéo a sacrifié le bouchon de son tube de colle pour représenter les cuves de la station d’épuration



24. Vue d’ensemble avant la mise en peinture


25. Mise en peinture des tuyaux et de la station d’épuration



26. Création d’une bouche de captage

27. Passage d'une couche d’apprêt sur l'ensemble de la maquette 










28. Du flocage sur nos sapins !

29. Les premières couches de peinture !







30. Technique du « lavis » pour mettre de l’ombre dans les creux





31. Technique du « brossage à sec » pour éclaircir les arêtes et donner plus de relief




32. Application du flocage pour représenter la belle pelouse

33. Technique spéciale pour redresser les fibres du flocage. Kilian devait frotter un ballon sur sa tête…

34. … et passer le ballon au dessus de l’herbe fraichement collée

35. Les fibres se redressent et celles qui ne collent pas se retrouvent sur le ballon grâce à l’électricité statique 

36. Application d’un brossage à sec blanc sur les vagues




37. Peinture du château d’eau

38. Peinture de l’herbe pour plus de réalisme




39.Réalisation d’un coffrage en balsa pour le périmètre de la maquette


40. Peinture des sapins



41. Représentation de la neige, avec du bicarbonate de sodium





42. Collage des arbres




43. Collage des maisons et des tuyaux


44. Mise en place du balsa tout autour de la maquette






45. Utilisation d’une résine bicomposante pour représenter l'eau

46. Utilisation d’une balance pour respecter les quantités précises

47. Coulage de la résine après avoir bien mélangé pendant 3 minutes



48. Collage des 100 figurines et des panneaux routiers

REM : Les figurines sont à l'échelle 1/150ème, (soit 150 fois plus petites que la réalité) ce qui veut dire qu'elles mesurent entre 8 et 11 millimètres de haut seulement ! C'est très très petit...







49. Préparation du socle pour la maquette









50. Peinture du socle


51. Collage de la maquette sur son socle




52. Réception de notre belle cloche en plexiglass

53. La maquette sert aussi pour les autres classes qui découvrent le cycle de l'eau


54. Inauguration de notre maquette terminée avec M. Patrick Adam, député provincial






Suite à sa visite dans notre classe, M. Patrick Adam a écrit un chouette article pour parler de notre projet. Vous pouvez le lire en cliquant sur ce lien :

LE CYCLE DE L'EAU

Un reportage vidéo a également été réalisé par des journalistes de la province. Vous pouvez le voir en cliquant sur cet article :

Notre maquette du cycle de l'eau (Reportage)

Nous espérons que vous avez apprécié notre travail ! N'hésitez pas à commenter afin de nous laisser votre avis !

À très bientôt !

Les élèves de Monsieur Jonathan